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第310章先去看墙，再去听结论(第1/2页)
“先去看墙。”
十二月二十九号，周二，早上七点二十分。
温良七点十五分到的学校。
严崇仁八点要见他，结论昨天下午到的。
他没有直接上楼。
七点二十分，他站在高三（7）班教室后门外头。
早读已经开始了。里头是柳老师在讲下个礼拜期末考的安排。
温良没有进去。
他从后门那块玻璃往里看。
七点二十一分。
那面墙上现在有九张。
第一张到第八张，上沿在一条线上。
第九张贴在第八张右边——那是十二月二十号周砚贴的空表。
第八张和第九张中间那一小块，还贴着那张练习本撕下来的纸条。
六个字。
第八张不许撕。
黑板右下角那一行今天写着：一百六十天。
十二月十八号是一百七十一天。
到今天十一天。
一百七十一减十一，一百六十。
数是对的。
温良看完就走了。
八点整。校长室。
严崇仁把一份东西推到桌子中间。
“结论昨天下午到的。”
“不是撤职。”
“也不是免责。”
温良把那份东西拿起来。
标题一行：《关于对温良同志有关问题的调查结论及整改要求》。
正文两部分。
前一部分是认定。
后一部分是三条整改。
八点零二分。
温良先看认定那一部分。
那上头写的三条，跟十二月十二号他自己在纸上认的那三条对得上。
三条底下还有一小段。
那一段写的是他自补的三样：四十七次里有九次事后未告知本人；那四十二人名单中有四人本人无法核对；表决程序第三条客观上有利于其本人。
他把那一页翻过去。
“这一段是我十二月十二号写的。”
“区里核过了。”严崇仁说，“账本第十一页到十三页那九行，他们对过，一行不差。”
温良点了一下头。
他往下看整改那一部分。
“三条。”
“第一条：今后对学生学习方式作任何调整，须事前报年级组备案，年级组三个工作日内答复。”
“第二条：不得以任何形式公开学生个人成绩排序与个人被干预记录。已张贴的相关材料，限一周内自行清除。”
“第三条：不得组织学生就教学管理事项进行表决。”
八点零七分。
严崇仁在桌子那头看着他。
“温老师，这三条你要是有意见，今天可以提。”
“提了区里会听。”
温良把那份东西放下。
“第一条我没意见。”
“第二条我没意见。”
“第三条我也没意见。”
“一条都没有？”
“一条都没有。”
温良把手放在那份东西上。
“这三条要是早半年在我手上，我们班这一年不会掉六名。”
严崇仁没有立刻接话。
“那第二条你清楚它是什么意思吗。”
“清楚。”
“那面墙要清空。”
“要清空。”
“八张纸。”
“八张。”
“你自己贴的。”
“我自己撕。”
“还有一样。”温良说。
“你说。”
“我提第四条。”
严崇仁抬起头。
“你要加？”
“加一条。”
八点十二分。
温良从口袋里拿出一张纸。
那是他昨天晚上写的。
“第四条：本班每四个礼拜一次的全班对账结果，同时报年级组一份。”
“对账结果包括三样：我说要读的和实际读的差多少；余量动了多少、每一笔在哪儿；这四个礼拜谁往上走谁往下掉。”
“第三样由学生自己报，我不改一个字。”
他把那张纸放在桌上。
“这一条区里没要求。”严崇仁说。
“没要求。”
“年级组也没要求。”
“也没有。”
“那你为什么加。”
温良把那张纸往前推了一寸。
“前三条管的是我不许干什么。”
“它们管不到一样东西。”
“哪一样。”
“我干了以后有没有人知道。”
温良把手放下。
“第二条不许我往墙上贴。墙上不贴，这个班里的事就只剩我一个人心里有数。”
“那我这一年最要紧的那一样就没了。”
“所以我得给它另找一个地方。”
“年级组这一份，就是那个地方。”
八点十七分。
严崇仁把那张纸拿过去看了一遍。
看完他没有立刻放下。
“温老师，你知道这一条报上去以后，年级组每四个礼拜都会有一份关于你们班的东西。”
“知道。”
“年级组有了，教务处就会要。”
“我知道。”
“这一条是自己给自己上笼头。”
“上笼头也比什么都没有强。”
严崇仁把那张纸放在那份结论上头。
“行。这一条我替你报。”
八点四十分。
上午第一节课后，高三（7）班教室。
温良从后门进来。
柳老师站在讲台旁边，手里拿着他刚才那份东西。
五十三个人都在。
“从今天起，我还是你们班主任。”
温良说得很平常。
“昨天下午区里的结论下来了。”
“三条整改，我一条没驳。”
“我自己还加了第四条。”
他把那份结论举起来。
“这一份等一会儿我念全文，一个字不删。”
“念之前先办一件事。”
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他往教室后头那面墙走。
五十三个人的眼睛跟着他走。
他站在那九张纸前头。
“结论第二条写着：已张贴的相关材料，限一周内自行清除。”
底下有人抬起头。
“清除是什么意思。”
“撕。”
八点四十五分。
教室里安静下来。
坐在第四排那个男生站起来了。
“老师。”
“说。”
他往第八张那儿指了一下。
“那张呢。”
温良没有立刻答那一句。
他往后退了半步。
“先别问这个。”
“撕之前有一样先办。”
他回过身，对着教室。
“把手机拿出来。”
底下有人愣住了。
“老师，上课时间——”
“我跟柳老师说过了。”
温良往讲台那边看了一眼。柳老师点了一下头。
“五分钟。”
“五十三个人，一个一个上来，把这八张纸各拍一遍。”
“拍清楚，别糊。”
“拍完的回座位。”
第一排先起来。
八点四十九分到八点五十六分，五十三个人排着队从墙前头走过去。
有人拍了八张，有人拍了十几张——把纸条和第九张也拍进去了。
有几个人拍完没有立刻走，站在那儿又看了一遍。
八点五十七分，最后一个人回座位。
八点五十八分。
温良站在墙前头。
“都拍到了吗。”
“拍到了。”
“糊的现在补。”
有三个人又上来补拍了一次。
“行。”
温良把手抬起来。
“墙可以撕。”
“拍完再撕。”
他开始撕。
他没有一把扯。
第一张的左上角他用指甲一点一点揭开，揭完右上角，然后是左下、右下。
四个角。
四遍。
那张纸完整地下来了。
九点零三分，第二张。
九点零五分，第三张。
他一张一张揭。
八张纸揭了将近二十分钟。
九点二十分，揭到第七张。
七张纸叠在他左手上，一张没破。
九点二十一分。
墙上现在剩两张。
第八张，和它右边那张空表。
还有中间那张纸条。
温良把左手上那七张放在旁边的窗台上。
他伸手把第九张——那张空表——揭下来了。
也是四个角。
揭完他把它放在那七张上头。
“这一张不在整改单子上。”他说。
“为什么揭。”
“因为它是贴给读取计划用的。”
“读取计划从今天起还要贴，可不贴在这面墙上。”
“那贴哪儿。”
“一会儿说。”
墙上现在剩一张。
第八张。
还有那张纸条。
温良把手伸过去。
坐在第四排那个男生又站起来了。
“老师——”
温良没有停。
他先把那张纸条揭下来了。
六个字：第八张不许撕。
他把那张纸条对折了一下，放进上衣口袋。
九点二十六分。
然后他去揭第八张。
四个角。
四遍。
第八张下来了。
他把它拿在手上看了一眼。
那上头是停职通知全文，底下是他自己的签名和日期。
他把那张纸对折。
再对折。
放进上衣口袋。
墙空了。
那面墙从三月起挂过五十张清单，从十一月十号起挂过那八张。
现在上头什么都没有。
只剩胶带留下的印子，一排，上沿在一条线上。
温良回过身。
“这面墙从今天起不贴了。”
底下有人问：“那我们的东西往哪儿贴。”
温良往教室侧墙那边指了一下。
那儿是那张二十六格的长纸，从后墙一直贴到拐角。
“那张不在整改单子上。”
“为什么不在。”
“因为它上头没有一个学生的名次。”
“也没有一个学生的改动记录。”
他把手放下。
“它上头只有日期和五十三个学号。”
九点三十一分。
“从今天起，礼拜天晚上那张读取计划贴在长纸第一格旁边。”
“每四个礼拜一次的对账结果贴在拐角那儿。”
“那两样都不带名次，也不带改动记录。”
“第二条管不到它们。”
第四组倒数第三排那个位置上，顾青禾站起来了。
“老师。”
“说。”
“我们本来打算这个周末去找您。”
温良看着她。
“找我干什么。”
“有个数不定。”
“什么数。”
“杜小满那两个人。”顾青禾说，“十二月二十三号第二次抄的表。”
“一个掉头了，一个没掉。”
“我们三个人在三零二坐到十点，谁都不敢下结论。”
温良点了一下头。
“今天下午我看表。”
那个第四排的男生这时候第三次站起来了。
“老师，我还是要问那一句。”
“你问。”
他往温良的上衣口袋那儿看了一眼。
“第八张呢。”
温良把手抬起来。
他在上衣口袋外头按了一下。
那底下是两样东西：一张对折两次的通知，和一张对折一次的纸条。
“那一张是我的。”
