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第584章南洋大学与原子计划(第1/2页)
几天之后，曼谷城
入缅作战大军整装待发，刘珍年开始着手立国根本——教育与人才。
立国先立人，强国先强教。
在中南半岛彻底纳入版图、战火尚未蔓延至后方的窗口期，南洋共和国第一所最高学府南洋大学，正式宣告落成开学。
这是南洋建国以来规格最高、资源最优、国家全力兜底的国立大学，承载着整个新政权培养本土精英、吸纳天下人才的核心使命。
建校消息一经公示，瞬间传遍南洋全境、越柬寮泰、马来亚与新加坡所有属地。
经历连年战乱，华夏本土山河破碎，战火绵延十余省，无数读书人、知识分子、学界精英无处安身，治学无地、育人无门。
当南洋大学广纳贤才、敞开校门的消息传出后，大批流离失所的教授、学者、专科人才尽数南下，远赴曼谷受聘任教。
短短数月时间，南洋大学汇集了文法、理工、农商、军政、数理、化工各类顶尖师资，一时群英汇聚，文风鼎盛至极。
招生环节更是盛况空前。
全境十万适龄青年踊跃报名，寒门子弟、商户子嗣、归侨学子、各族优生纷纷赶考，想要抓住乱世之中唯一安稳求学、改变命运的机会。
南洋教育部严格筛考、层层选拔，不看出身、不问族群、唯论学识，最终择优录取两千名首届新生，个个都是万里挑一的青年英才。
开学大典当日，刘珍年亲自出席。
立于新建的大学主楼高台之上，看着台下数千师生肃穆而立，他当众提出教育兴邦的立国理论。
乱世征伐可定一时疆土，唯有教育育才可定万世江山。
国家可以养兵千日，可以耗资强军，可以攻坚拓土，但最根本的国力，永远是人才、是学识、是代代接续的新生力量。
刘珍年当场颁布铁规，南洋大学所有顶尖学子、寒门优生，全部享受全额国家奖学金，学费、食宿、书本耗材一律全免，绝不允许任何一个有才之人因家境贫寒止步求学。
此言一出，台下两千新生心神震动，人心彻底归向南洋新政权。
曼谷文教兴盛、民心稳固，而在千里之外的老挝上寮府，一场足以改变世界格局的绝密计划，正悄然启动。
上寮府的连绵群山之中
博胶，一座藏在崇山峻岭之间的边陲小城，地偏路险、密林环绕，整座城镇常住人口不过千八百，世代居住的都是上寮山地少数民族，与世隔绝、无人问津，是天然的隐秘禁地。
近一个月以来，这片无人关注的深山小城彻底变了模样。
大批工程部队、基建工人、设备运输队昼夜不停进驻深山，劈山平地、开路架桥、搭设管线。
短短三十日，荒芜山地拔地而起成片标准化厂房、封闭式科研宿舍、全隔离物理实验室，配套水力发电站、稳压供电机组同步完工，一座与世隔绝、戒备森严的超级科研基地悄然成型。
此地，便是南洋最高绝密军工科研驻地。
一间简洁朴素、却戒备森严的会议室中，刘珍年的长子，
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刘世安端坐主位，主持绝密科研座谈会。
到场共计三十余名世界各地的顶尖学者，皆是刘珍年耗费天价资金、动用全球人脉，从欧美、华夏、犹太学界全网罗而来的顶级原子物理、核理论、高能物理专家。
其中华籍顶尖物理学家四名：赵忠尧、卢鹤绂、施士元、杨澄中，皆是国内乱世中辗转南下的学界泰斗，深耕核物理、原子理论多年，功底深厚、治学严谨。
外籍学者同样星光璀璨：奥地利犹太物理学家莉泽·迈特纳，最早破解核裂变理论的学术先驱。
德国权威原子物理学家古斯塔夫·赫兹。
高分子与原子能交叉学科专家赫尔曼·施陶丁格。
加拿大核物理研究员吉尔伯特·金斯顿。
一众当世顶尖学者齐聚深山，无人知晓此行目的，只接到绝密征召，奔赴南洋参与最高等级科研工程。
会场落锁，警卫封禁全场，刘世安正式揭开本次会议的终极课题。
“今日召集各位，启动南洋最高绝密工程，工程代号——生生不息计划。”
话音落下，全场学者神色一肃。
刘世安目光沉稳，字字铿锵，公布计划远景。
“本计划唯一目标，攻坚原子能武器，研制核爆装置。”
“以1X43年为起点，预留十至十五年研发周期，计划在1X53年至1X58年之间，成功试爆第一枚原子弹。”
此言一出，满堂寂静。
在场都是当世最顶尖的物理学者，清楚原子能蕴含的恐怖威力，也明白这项工程的难度、耗材、风险，远超常规军工研发。
短暂沉寂后，有欧美学者率先发问，道出所有人最关心的核心问题。
“刘先生，如此超级工程，周期漫长、试验海量、耗材无底，请问项目经费预算、年度供给、资源调配是何种标准？我们需要明确底线，才能规划试验节奏。”
全场目光尽数聚焦在刘世安身上。
刘世安神色淡然，吐出一句颠覆所有科研规则、空前绝后的答复。
“生生不息计划，经费没有上限。”
“只要科研所需，稀有金属、精密仪器、海外设备、试验原料、人才薪资、工程扩建，无论耗资多少，国家全额兜底。”
“常规财政预算、年度配额、审批流程，全部对本计划无效。”
“你们只需要专心突破理论、完成试验、迭代技术，无需顾及任何成本。”
一言既出，三十余名全球顶尖学者尽数动容。
当世各国科研项目，皆受预算掣肘、经费限制、层层审批，从未有任何一个国家，敢开启一项无上限经费的超级科研工程。
除了在场的三十位教授以外，生生不息计划，还从国内南洋地区引进了上百位优秀的华人学者，学生，作为这些教授的副手和学徒。
这也是生生不息计划最重要的一环，让科技力量传承下去。
