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今天，对班老师的一番话启示了我。作为一个老师，我们说话要注意分寸。可能一句无心的话，就伤害到孩子的自尊心。因为她班乃文最近在我课里特别叛逆，老师和他聊起来，说是上学期我的一句话伤害到了他。虽然我已经不记得当时自己是否说过那样的话。但是这件事还是给了我很大的启示。
最近，班里的孩子也越来越叛逆。初一下，初二上正是男孩子叛逆的最胜时期，而且他们在叛逆期说难听一些是根本不懂好赖，这时候顶牛只能两败俱伤。最近一个时期，我因为求胜心切，往往忽略了孩子们的心理问题。记得十多年前，我对班一个女生的想法。那个女生是班级里成绩最好的。但是当时有一个数学问题她学得不好，为了让她能做得更好，我就连续几堂课叫她去黑板板演。可是有一天，我在厕如厕，就听她和同班的另一名女同学说：“数学老师真缺德，天天让我出丑。”哦，这我才知道，不是我们所有的好心思都能得到孩子们正确理解。我们管他们，他们有的人有时候会认为老师是在为难他，是在针对他，是在刁难他。所以应该深刻反思，我们怎样做才是最好的。尤其是对那些个性偏颇的孩子。
力的作用是相互的。他们不听话，会让我们看不惯他们。而我们越是批评，他们可能就会更不好好努力去做。还有二十几天学期就结束了。班级孩子在大家的精心努力下，正在一步一步向好发展，不能因为我们的三言两语重话就把孩子奋斗的小火苗给浇灭了。再怎么说他们毕竟是不懂事的孩子，需要我们耐心去等待他们成长。这个耐心虽然非常非常难，但是并不是做不到。
多年的教育教学工作我觉得自己很注意孩子的心理健康。但是现实工作毕竟是灵活多变的。有时还会发生许多突发事件。这时候更需要我们冷静，不能感情用事。
教师的工作犹如医生，是事故多发地带。我们每个人在工作的同时，还要学会保护自己。当很多突发事件发生之后，自己都是倒吸一口冷气，侥幸又逃过一劫。心里也总是祈祷，自己的教师生涯能安安全全度过。不能因为自己的一时失误，把一辈子辛苦的血汗钱都搭进去。
我们每天都掏心掏肺地教育着孩子们。我们累着身，累着心。那就让我们的工作想办法得到孩子和家长的认可。让我们的苦心的得到正能量的发挥，让孩子们都健康快乐地成长为社会的栋梁之材。不枉费我们这煞费苦心的经营。让我们教育的田地结出丰收的蕾蕾硕果。
